#ABA陪讀 以前曾經強調過：ABA治療師做陪讀，和一般的陪讀真的不一樣； 我們會去做有計劃的介入～ 不是安撫、陪伴、也不是單純地告訴小朋友該怎麼做。 他和個別課的差距並不是很大，因為都是 有計劃的介入 。 最大的不同 是：...

或許從早療來看 最終目標是件非常遙遠的事情 爸爸媽媽們可能覺得小朋友連話都還不會說，真的很難想到那麼多 沒錯喔 因為先做到目前能做到的就好了 我們先有短期目標做努力 但ABA治療師的觀念中，幫助個案回歸社會都會是最後的目標 也就是說...

【原來ABA不只是「坐好、說話」！孩子在學的，其實是這些】 或許乍聽之下覺得ABA只教孩子「坐好、照指令、改行為」。但你知道嗎？ 🔍 我們真正在做的，是一步步陪著孩子「建立理解世界、表達自己、與人互動的能力」。 這其中包含了行為、語言、認知等等…所有應具備才能與社會接軌的...

💖第四屆的《國小學前準備班》 每年8月限定的入國小小準備班， 今年已和 JC心理師 合作來到第四年 啦！ 海莉行為分析師&JC臨床心理師 雙師一起開課💖 - 師生比以1:1-1:2（ 通常約1:1-1:1.5） 以影子老師shadow...

因為某天突然被家長提出的問題卡頓了好幾秒，因此特地說明一下！ #ABA當然有教認知啊! 而且認知教得還超級細緻的！！ 有自己的手法。 我們涉及認知、語言、行為、情緒行為、以及學習相關的問題（握筆寫字也都有）。 不是只有小學常見的問題行為，才叫行為喔😳...

「ASD的小孩智商測出來都很低，是不是他智能不足呢？」 自閉症的孩子（特別是典型）在做聯合評估時IQ這部分可能很低， 這點經常讓家長很擔心：難不成真是智能不足嗎？ 其實，並不盡然是真的很「笨」。 首先說結論：ASD通常智商會被低估 #但這不代表就算了。...

這幾年觀察下來，海莉老師發現到 台灣的特兒媽媽真的很辛苦❤️ 或者說亞洲的特兒媽媽都很辛苦 整個社會文化和福利制度、東西方的不同 台灣是沒有「一定長大有機構安置」的。 有安置機構，但不多，所以一定會挑人：能力太差、情緒不好、攻擊行為等等問題太大，就不會收。...

早療之所以寶貴，因為時間很短。 6歲前「效果最好」的時間一定要好好把握住。 #持續進步   #有看得出來的進步是ABA的教學標準 因為沒有進步就=退步 時間在跑，年紀在漲，不能讓能力原地踏步。 在哪種班級就讀也不是重點… 能力如何就是一翻兩瞪眼，沒有那麼多藉口和理由...

每位孩子都會有 擅長 和 不擅長 的事情 雖然有些能力可能弱到會想放棄了 （例如：那他別學xxx好了） 但我們以教導「學齡前」小朋友為主 這些在幼兒園的能力，其實都非常的「基礎」，這些能力都是學齡後的必備技能！ 等到學齡階段，隨著年齡的增長，基本上很難特別花心力在這部分了，...

各位親愛的媽媽/爸爸： 悠幼x海莉松山教室搬家囉！ 以下為新教室的 交通資訊 新教室的位置在： 台北市松山區八德路三段12巷53弄18號1樓 🌟 大眾運輸： 1）捷運：小巨蛋站3號出口，約11分鐘 2）捷運：忠孝敦化站，約8分鐘 🅿️ 附近停車場： ...

各位親愛的媽媽/爸爸： 悠幼x海莉松山教室搬家囉！ 新教室的時間《最晚為11/11那週》，如果有提前的話，我們會再個別通知喔～ 這邊先給大家 交通資訊 新教室的位置在： 台北市松山區八德路三段12巷53弄18號1樓 >>大眾運輸： 1）捷運：小巨蛋站3號出口，約11分鐘...

各位家長們～中秋佳節快到了！🌕 希望大家都能吃月餅吃到心滿意足，烤肉烤得香噴噴！ 別像海莉老師一樣，收拾教具回覆訊息一不小心就到了半夜😂，然後....報告都還沒寫啊～ 祝福大家佳節平安、開心，記得好好放鬆，不要像我一樣忙著忙著就過了，哈哈！

雖然在 第一次評估時「海莉老師也會醜話說在前」 ，但這邊先放上一些內容， 如果家長不能接受，就可以不用諮詢了😅 （因為 維護專業品質 ， 涉及專業內容及諮詢 都 海莉老師 自己回覆， 為了降低一些不必要的回覆作業時間，所以發布了這篇文章）...

以前Haley老師在讀發展心理學和兒童發展時 對當時的她來說，那就是那樣啊～ 是個「事實」 這些階段都是經過 數據 、 長期觀察追蹤研究 ，再經過大佬 歸類 而來的 某方面來說，確實是說大家都知道的事。（大家都知會爬、會站、才會走呀） 最常聽到就是 口腔期...

「如果用我們的方法教不會他們，那就用他們的學習方法教他們」💕 “If they can't learn the way we teach, we teach the way they learn”, said Dr. O. Ivar Lovaas....

悠幼早療 舉辦「入小學準備班」課程，讓升小一的孩子輕鬆迎接小學的到來！ 主要針對幼稚園畢業經過暑假要進入國小就讀的準小一生。 藉由 #行為分析師Haley 與 #臨床心理師Jessie 雙師聯合開班，使孩子在多方面獲得支持和指導，不僅有助於他們順利適應小學生活，還能培養他們...